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教学能力比赛课堂教学视频有哪些要求
〖A〗、在各类教学能力比赛中，创新设计教学模式往往能够脱颖而出。BOPPPS教学模式以其以教育目标为导向、以学生为中心的独特魅力，受到了广大教师的青睐。那么，在教学能力大赛中，如何有效运用BOPPPS教学模式呢？接下来，让我们一起探索如何将这一教学模式融入在线课堂教学。
〖B〗、教师参与的教学能力比赛：通常分为公共基础课程组、专业（技能）课程一组和专业（技能）课程二组等多个组别。比赛内容涵盖教学设计、课堂教学实施、课程目标达成以及教学反思等多个方面。比赛流程多采取初评结合决赛的形式，奖项设置同样按照比例授予三等奖。
〖C〗、这些能力在比赛后期尤为重要，能够帮助团队深入分析竞争队伍的资料，预测参赛方向，有针对性地调整策略。信息化应用能力：尽管教学能力比赛已改名并调整赛制，但信息化应用能力仍是考察的重点之一。团队应能够引入并落地新技术、新工艺、新规范，同时避免为了酷炫而过分追求信息化。
〖D〗、说课比赛：说课是教师在备课的基础上，面对评委、同行或教研人员，讲述自己对某一课题的教学设计及其理论依据的一种教研活动。说课比赛要求教师能够清晰地阐述自己的教学思路、教学目标、教学重难点及解决方法等，以检验和提升教师的教学设计能力和语言表达能力。
〖E〗、根据《教师资格条例实施办法》第八条规定，申请认定教师资格者需满足以下教育教学能力条件：基本素质与能力要求核心要求：需具备承担教育教学工作所必需的基本素质和能力，包括教学设计、课堂管理、学生评价等综合能力。测试标准：具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定。
〖F〗、教师教学能力比赛培训心得体会 近期，我有幸参加了多场不同类型的教学能力培训，包括中小学音乐教师课堂教学能力提高班、青年教师教学能力培训、新入职教师教育教学能力培训以及集团二级教员培训班等。这些培训内容丰富、形式多样，让我收获颇丰，以下是我此次培训的心得体会。
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评论列表（4条）
我是号外资源网的签约作者“木头”！
希望本篇文章《大小单双骗局视频教学（大小单双如何赢的技巧）》能对你有所帮助！
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